সোমবার,২০শে মে, ২০২৪ খ্রিস্টাব্দ


শিক্ষার সাম্প্রতিক ব্যাপার-স্যাপার


পূর্বাশা বিডি ২৪.কম :
০৫.১১.২০১৬

capturegdzhshh
ডেস্ক রিপোর্ট :

রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ে ২০১৬-১৭ শিক্ষাবর্ষে স্নাতক (সম্মান) শ্রেণিতে ভর্তি পরীক্ষায় ‘ডি’ ইউনিটে বিজ্ঞান ও মানবিক শাখার শিক্ষার্থীদের জন্য রয়েছে ৯১টি আসন। সেখানে পরীক্ষায় পাস করেছেন মাত্র ১৯ জন পরীক্ষার্থী। এ খবরটি আমাদের ক্রমোন্নতি জিপিএ ফাইভ তোড়ের যাত্রাকে কিছুটা হোঁচট খাওয়ার মতো। দারুণ শঙ্কার ও ভয়ের ব্যাপারও এটি। আমার কাছে মনে হয়, যারা আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে ভীষণ রকম আত্মতুষ্টিতে ভোগেন, তারা কখনোই স্বীকার করতে রাজি হবেন না। এটাই মুশকিলের ব্যাপার। কিন্তু সামগ্রিকতায় তারা বলুন দিনে দিনে শিক্ষাব্যবস্থা কোথায় গিয়ে ঠেকছে। এ ব্যাপারেও নানারকম পরিসংখ্যান দিয়ে বাহবা নেওয়ার চেষ্টা অব্যাহত রাখেন। সরকারকে ভুলভাল বোঝানোর চেষ্টা করে।

১৯৯২ সাল থেকে ১৯৯৫ সাল ৫০০ এমসিকিউর যুগ, ১৯৯৬ সাল থেকে আনলিমিটেড এমসিকিউ, ২০০১ সাল থেকে জিপিএ সিস্টেম চালু, এর দুই বছর পর থেকে ফোর্থ সাবজেক্ট যোগ করে জিপিএ কাউন্ট। বছর কয়েক ধরে চালু আছে সৃজনশীল পদ্ধতি। এ পদ্ধতি শিক্ষার্থী কী আয়ত্ত করবে, আমি অনেক জায়গায় দেখেছি সংশ্লিষ্ট শিক্ষক কিংবা যারা এর কুশীলব তারাই এ ব্যাপারটি সম্পর্কে খুব একটা জ্ঞাত নয়। শিক্ষা কাঠামোতে একটি অস্থির সময় পার করছে এ দেশের শিক্ষার্থীরা। প্রাথমিকে এ বছর পিএসসি পরীক্ষা নেওয়া হবে কিনা সে সিদ্ধান্ত জানতে অর্ধ বছর লেগে যায়।

প্রতিবছর ঘটা করে বই উৎসব করা হয়। জানুয়ারি ১ তারিখে সবার হাতে বই পৌঁছে যাচ্ছে, এটা সরকারের একটি সাফল্য। কিন্তু এর আড়ালে রয়েছে কিছু কথা। যে বইগুলো দেওয়া হচ্ছে বা হয়েছে সেগুলোর মান নিয়ে আছে প্রশ্ন। একটা বই কিছুদিন যেতে না যেতে কোমলমতি শিক্ষার্থীদের হাতে বইগুলো থাকছে না, ছিড়ে যাচ্ছে। তারপর রয়েছে অসংখ্য ভুলে ভরা। জানুয়ারি মাসজুড়ে এ সম্পর্কে ব্যাপক প্রতিবেদন লক্ষ্য করা যায় বিভিন্ন গণমাধ্যমে। অথচ সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ কখনোই সচেতন ভূমিকা রাখছে না। একজন শিক্ষার্থী যদি তার পাঠ্যপুস্তকে ভুল শিখে, তাহলে তার কাছে সারাজীবন ভুলটাই থাকছে। সঠিকটা জানা তার জন্য আঁধারে থাকা। ‘পড়লে বই আলোকিত হই’Ñ তখন মনে হয় এ কথাটি সত্য নয়। সঠিক জানা শিক্ষকদের মধ্যে বেশ কনফিউশন তৈরি হয়, কারণ একটি পাঠ্যপুস্তকে সম্পাদনার সঙ্গে যুক্ত তারা নিশ্চয়ই এ বিষয়ে বেশ অভিজ্ঞ।

আমাদের শিশুদের ব্যাগটা ভীষণ ভারি। ১৫-২০ কেজি ওজনের শিশুকে ৬-৮ কেজি ওজনের স্কুলব্যাগ বহন করতে হয়। শিশুদের যে বইয়ের বোঝা দেওয়া উচিত নয় সেসব কথা সরকারের নীতিনির্ধারকগণ হরহামেশাই বলে থাকেন। সরকারিভাবেও পাঠ্যক্রম পুনর্বিন্যাস করা হয়েছে। কিন্তু দিনে দিনে বই এবং বিষয়ের সংখ্যা বেড়েই চলছে। বৈষম্যটা কেমন তার একটি দৃষ্টান্ত উল্লেখ করলেই বোঝা যাবে। আমাদের দেশে সাধারণ মাধ্যমের দ্বিতীয় শ্রেণিতে শিশুরা পড়ে মাত্র ৩টি বিষয়। পঞ্চম শ্রেণিতে পড়ে ৬টি বিষয়। সেই শিশু ষষ্ঠ শ্রেণিতে পড়ে ১৩টি বিষয়। এছাড়া আরও কিছু বই সংযুক্ত হয়। যারা এসব বিষয় পাঠ্য করে তারা কি কখনো ভাবেন, শিশুটির মেরুদ-ের জোর কতটা? এটিও কি তারা বোঝেন যে এক বছরে সে কতটা বেশি গ্রহণ করার সক্ষমতা অর্জন করে।

কোচিং বাণিজ্য, প্রশ্ন ফাঁসসহ এ রকম নানাবিধ সমস্যা তো আছেই। পড়াশোনা যখন পণ্য হিসেবে দেখা দিচ্ছে, তখন থেকে গ্রামের ছেলেগুলো এখন আর শহুরে ছেলেদের সঙ্গে পারছে না। শহুরে নামি স্কুলগুলোর সঙ্গে একসময় ব্যাপক প্রতিযোগিতা চলত। এখনো আছে, তবে তাদের মধ্যে সখ্যতাও গড়ে উঠেছে। বোর্ড পরীক্ষার সময় স্কুলদ্বয়ের মধ্যে ভালো ফলাফলে সহায়তার লিঁয়াজো চলে।

একবার ঢাবির ভর্তি পরীক্ষায় ডিভাইস ব্যবহার করার দায়ে ১৯ জন পরীক্ষার্থী আটক হলো। এর মধ্যে বিচারপতির কন্যা, মতিঝিল আইডিয়াল কলেজের সাবেক ভাইস প্রিন্সিপালের ছেলেসহ নামিদামি ব্যক্তির সন্তানেরা ছিল। এখন প্রশ্ন হলো, এই যে প্রশ্ন কেনাবেচার অর্থ কীভাবে ওইসব কোমলমতি বাচ্চারা পেল? আর প্রশ্ন তো শিক্ষকরাই করছেন! সমস্যার মূলে যাওয়া জরুরিÑ আপনি চাচ্ছেন আপনার সন্তানটি ক্লাসে ফার্স্ট হোক, আমিও চাচ্ছি একমাত্র আমারটাই ফার্স্ট হবে। আর এই চাওয়াটা দোষের না। দোষ হবে, সুস্থ প্রতিযোগিতা হওয়াতে গুণগত মান বাড়ে, তখনই যখন যেকোনো উপায়ে ফার্স্ট বানানোর প্রক্রিয়া কাজ করে, তখন সুস্থ-সুশিক্ষিত হওয়ার ব্যাপারটা আর থাকে না। এ প্রবণতা ঠেকানো প্রয়োজন।

কিছুদিন পরপর একটা খবর দেখা যায়, সরকারি মাধ্যমিক স্কুলগুলো ৪০০ সহকারী প্রধান শিক্ষক খালি। দুই সহস্রাধিক সহকারী শিক্ষক নেই। মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক অধিদপ্তরের একটি আশাপ্রদ বক্তব্য ওই খবরে পাওয়া যায়। তাদের বক্তব্য অনুযায়ী সহসাই সহকারী প্রধান শিক্ষকের পদশূন্য পূরণ করা হবে। অথচ ওই আশাপ্রদ খবরটি আর দেখা যায় না। এর মধ্যে অনেক সিনিয়র শিক্ষক সহকারী শিক্ষক হিসেবে অবসরে চলে যাচ্ছেন। একজন সহকারী শিক্ষক সারাজীবন একটি মাত্র পদে থেকে অবসরে চলে যেতে হয়, তার সামাজিক মর্যাদা কতটা উন্নত হচ্ছে! অথচ তারই মানে কলেজ শিক্ষকরা পদোন্নতি পেয়ে পেয়ে সামাজিকভাবে মর্যাদার গোড়াতে পৌঁছে যাচ্ছেন, আর মাধ্যমিক শিক্ষকরা পিছনে পড়েই রয়ে যাচ্ছেন। অবহেলার শিকার। মাওশি-র পরিচালক যিনি তিনিও একজন কলেজ শিক্ষক ছিলেন এবং প্রফেসর, সে কারণে তিনি বুঝতে পারেন না মাধ্যমিক শিক্ষকদের যন্ত্রণা। এ মাধ্যমিক শিক্ষকরাই আমাদের মৌলিক শিক্ষার সূতিকাগার।



এই ওয়েবসাইটের কোনো লেখা বা ছবি অনুমতি ছাড়া নকল করা বা অন্য কোথাও প্রকাশ করা সম্পূর্ণ বেআইনি